一、领导小组及分工：
    组长：卿列刚（指导全面工作）
    副组长：陶容（负责全面工作：所有教研活动的方案制定、教研活动的参与、教研落实程度的督促    与检查与指导、学校教研活动的总结等）
    组员：张宏发 、各村小校长、学科大组长、各年级组长
    张宏发（指导数学学科）
    学科大组长：
    语文——唐丽容 
    数学——卿列太
    合——夏位刚
    （负责各学科教研活动的组织与调控，包括点名、活动记录、各种资料的收集和整理等。）
     村小校长及各年级组长：各类学科教学研究计划的制定 、组织与实施、教研记录、材料收集等。       参加人：中心校和村小各年级学科教师
    二、活动形式：采取学科大组长统筹、各年级组长具体负责，全体学科教师共同参与的形式。
    三、工作安排及相关要求：
    （一）、加强学习，转变思想，更新观念。
    以全面提高学生素质，培养学生的创新精神和实践能力为新时期教育的主题，坚持把课程改革作为工作中的重中之重，把实现教师教学方式的转变作为课程改革的中心任务，努力引导广大教师树立三种思想： （1）育人为本的思想。（2）现代化的教育思想。（3）“终身教育”思想。认识教育不再是一劳永逸的事情，活到老学到老，提高教师专业技能水平，才能适应新形势的发展。 落实四个转变： （1）在教学设计上变以大纲教材为本为以学生发展为本。改变只按教参设计教学要求与目标的教学方法。要求教师深入研究教材，掌握学情，考虑实践，确定教学要求，优选教学方法、手段，更好地适应学生。 （2）传授知识为主转变为指导学生会学为主。培养学生由接受学习向自主研究性学习发展。 （3）变对学生近期学习负责为学生终身学习负责。 （4）变呆板的“师道尊严”式师生关系为民主、平等、互相尊重的朋友关系 。做到尊生、爱生、尊师、敬师。
    二、深化课程改革，强化校本教研，深入教育科研。
    1、继续开展以学科组为单位的校本教研活动。校本教研要营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，以自我反思、同伴互助、专业引领作为本学期校本教研的核心。周二下午语文、周三下午数学，开学初各学科组教师在组长的带领下，围绕县级课题，以课堂教学为重点，选择有建设性的研究点，制定出研究计划，要求“四定”即定时间、定地点、定人员、定内容，而后严格按照计划一一落实,不敷衍塞责,要有利于推进课改,有利于服务教学。
    2、继续开展一课三上，同课异构的磨课活动。要求广大教师精心准备，准时参加，上课、听课、说课、评课，不断磨合出教学的新思想，新方法。（青年教师要充分利用现代信息技术和远程教育资源上课）
3、认真开展县级课题《农村小学教学生活化策略研究》各子课题的研究工作，做好典型案例分析，形成文字材料，将课题与课堂结合，不断深入到教学活动中去。
    四、各项教研工作具体时间安排：
九月——制定常规教研及校本研究计划。
按计划开展常规教研活动。
（校本教研与常规教研活动整合，注重说课与评课）
 观看优秀教师课堂实录。
十月——进行一课三上同课异构活动
（校本教研与磨课活动整合，注重问题研究）。
十一月——开展骨干教师、优秀青年教师的献课活动。
       （校本研究与献课活动整合，注重经验提炼）。
十二月——校本教研按计划进行。
         各项教学研究工作的总结。
         将经验形成文字，或论文或案例或感悟等等。
校本教研工作落实程度的检查与分析。
    五、附年级组长职责：
    1、年级组长要密切配合教导处、大队部，组织本 年级组教师认真完成学校的各项教育、教学工作。
    2、协调好各种关系，从生活到工作全方位关心本年级组教师，及时向学校反映教师的呼声与困难，并积极配合学校予以解决。
    3、年级组内任何班级出现重大偶发事件，组长均要积极介入、及时了解情况，并上报学校行政部门。
    4、认真组织、主持年级组内各种教研活动，做到有准备、有详细记录，做到人员保证、时间保证、内容保证、质量保证。按时参加年级组长会议，做好汇报交流。
                
                  金堂县三溪镇小学校教导处
                       2008年9月2日