时间：2007年12月5日

前几天，周老师将电脑室的电脑增加了内存条，把机房里的系统全部换成了XP系统，还把每台电脑上安装了QQ软件。这样我们又开始了第二个阶段的练习，让学生学习QQ软件的操作。我们指导教师为每一个学生都申请了一个QQ号。学生在QQ上操作，感觉比以往只是在电脑上操作练习打字要有趣得多了。这样我们就练习让学生在电脑利用QQ软件进行聊天练习。这样连续操作了几个中午，我发现存在一些问题，例如：学生只是每两个人之间进行聊天，聊的话题也只是一些非常单纯的、没有意义的话题。还有些学生就连怎么聊也不会。如果这样继续聊下去的话，在如此短暂的时间里，无疑是一种浪费，根本达不到合作交流最终目的。晚上，回到家，我就在思考：我们最终的目的不是让学生练习录入文字，而是要让学生在软件上或者是平台上进行发言，从而达到真正意义上的交流。我想到了很多，但是也没有想出一个能更好解决这个问题的办法。就在这时，我电脑上的一个“学籍群”在不停的闪动，突然一个念头在我脑中一闪，我怎么早没有想到呢？我可以建立一个群，将我所指导的两个小组的学生加在这个群里，每天1个小时练习时，我首先为学生确定一个当天聊天的主题，让学生围绕着这个主题进行发言，这样既提高了学生的兴趣，又达到了交流发言的真正目的。学生在进行聊天时，每位学生的发言，教师都可以进行实时的监控。这样更有利于监督学生进行交流发言。

这样操作了一个中午，但又出现了新的问题，其一就是学生开始加入群时，全都用的是各人的昵称，所以在发言时，不能及时的知道是谁在发言，于是我又赶紧将群里学生的昵称在群名片里全部修改为自己的真实姓名，这样更有利于大家交流。其二就是学生在发言时，难免会出现偏题的现像，还有就是学生聊天的用语有时也不文明。因此，我又在群公告里写明了聊天的注意事项：1、聊天只能聊于本主题相关的内容；2、聊天时不能偏题；3、注意文明用语等等。这样一规定，学生在进行聊天发言时，就更流畅，也不会出现偏题严重的情况了。在聊的过程中还没有出现一句不文明的语言。