一、指导思想：
    充分发挥教学骨干教师以及优秀青年教师的教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快中青年教师成长，提高中青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师专业成长，提高教学质量，经研究决定制定本方案。
    二、具体要求：
    （一）师傅：
    1、主动关心徒弟教师的成长，认真帮助徒弟教师分析教学水平和业务能力，探讨明确努力提高的方向和成长途径，热情指导，及时检查。
    2、帮助徒弟教师解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法中为新教师指点迷津。以科研为引领，督促徒弟的业务学习，促进青年教师自主发展。
    （二）徒弟：
    1、在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。
    2、认真钻研教材，教学中的疑难问题主动向师傅请教，对师傅指出的意见虚心接受，及时改进、提高；主动邀请师傅亲临课堂指导自己教学。
    3、虚心、主动向师傅学习，不断反思、总结提高。
    4、在师傅的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。认真撰写教学论文或案例分析。
    三、备注：
    1、每学期师傅相互听课不少于5节，课后有评价和建议。（专门另外发一本听课笔记）
    2、每学期师傅指导徒弟撰写教学论文不少于2篇，案例分析、说课或反思不少于4篇。
    3、每学期末认真写好结队子总结，连带上面的所有材料一并整理交教务长。
        附师徒结队子名单： 师傅        徒弟               
                          唐丽容      赵红吉
                          郭文静      郭艳梅
                           李敏       肖李均
                          黄海燕      陈庆 
                          王俊       赵自玲   
                          张棠菊      贺小梅
                          钟小英      张帆 
                         夏逢梅       黄梅
                          唐钒       邓川
                         卿列太      张茂元
                         三溪镇小学教导处
                         2008年8月31日